Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Suriname

Taux d'achèvement du primaire au Suriname en 2021 — 75,24 %. Rang mondial : 120 sur 137. Depuis 1976, l'indicateur a augmenté de 5,56 pp.

2021 75,24 % −12,22 pp vs 2020
Rang mondial 120sur 137
Maximum sur la période 90,11 %1983
Minimum sur la période 69,64 %2007

Évolution dans le temps

1976–2021 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Suriname, 1976–20216070809010019761981198619911996200120062011201620211976: 69,68 %1977: 80,22 %1978: 74,83 %1979: 79,53 %1981: 79,7 %1982: 85,7 %1983: 90,11 %1984: 88,1 %1985: 84,3 %1987: 76,81 %1988: 74,21 %1989: 78,85 %2005: 75,88 %2006: 82,63 %2007: 69,64 %2008: 79,17 %2009: 79,34 %2010: 79,97 %2011: 77,81 %2012: 78,73 %2013: 76,78 %2014: 80,88 %2015: 84,81 %2016: 82,66 %2017: 82,71 %2018: 80 %2019: 83,87 %2020: 87,46 %2021: 75,24 %
Variation sur la période : +5,56 pp Moyenne annuelle : 0,12 pp

Comparaison, 2021

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Suriname

Suriname 75,24 %
Monde 88,7 %
Taux d'achèvement du primaire — Suriname, par année Suriname Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2021 75,24 −12,22 pp
2020 87,46 +3,59 pp
2019 83,87 +3,88 pp
2018 80 −2,71 pp
2017 82,71 +0,05 pp
2016 82,66 −2,15 pp
2015 84,81 +3,92 pp
2014 80,88 +4,11 pp
2013 76,78 −1,95 pp
2012 78,73 +0,92 pp
2011 77,81 −2,16 pp
2010 79,97 +0,64 pp
2009 79,34 +0,16 pp
2008 79,17 +9,53 pp
2007 69,64 −12,99 pp
2006 82,63 +6,75 pp
2005 75,88
1989 78,85 +4,64 pp
1988 74,21 −2,6 pp
1987 76,81
1985 84,3 −3,8 pp
1984 88,1 −2 pp
1983 90,11 +4,4 pp
1982 85,7 +6 pp
1981 79,7
1979 79,53 +4,69 pp
1978 74,83 −5,39 pp
1977 80,22 +10,54 pp
1976 69,68

Amérique du Sud, 2021

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.