Part des enfants non scolarisés — tous les pays

Part des enfants non scolarisés — Suriname

Part des enfants non scolarisés au Suriname en 2024 — 16,22 %. Rang mondial : 101 sur 120. Depuis 1977, l'indicateur a augmenté de 10,75 pp.

2024 16,22 % −23,38 pp vs 2023
Rang mondial 101sur 120
Maximum sur la période 39,61 %2023
Minimum sur la période 4,04 %1978

Évolution dans le temps

1977–2024 · % des enfants d'âge du primaire

Part des enfants non scolarisés — Suriname, 1977–202401020304019771982198719921997200220072012201720221977: 5,47 %1978: 4,04 %1985: 6,46 %1987: 11,39 %1988: 11,51 %1989: 7,02 %2005: 18,05 %2006: 18,09 %2007: 21,9 %2008: 17,91 %2009: 16 %2010: 18,08 %2011: 18,63 %2012: 17,89 %2013: 17,31 %2014: 16,86 %2015: 14,03 %2016: 13,73 %2017: 19,06 %2018: 19,1 %2019: 16,4 %2020: 17,95 %2021: 21,78 %2022: 29,8 %2023: 39,61 %2024: 16,22 %
Variation sur la période : +10,75 pp Moyenne annuelle : 0,23 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Suriname

Suriname 16,22 %
Part des enfants non scolarisés — Suriname, par année Suriname Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 16,22 −23,38 pp
2023 39,61 +9,81 pp
2022 29,8 +8,01 pp
2021 21,78 +3,84 pp
2020 17,95 +1,54 pp
2019 16,4 −2,69 pp
2018 19,1 +0,03 pp
2017 19,06 +5,33 pp
2016 13,73 −0,31 pp
2015 14,03 −2,83 pp
2014 16,86 −0,45 pp
2013 17,31 −0,58 pp
2012 17,89 −0,73 pp
2011 18,63 +0,54 pp
2010 18,08 +2,08 pp
2009 16 −1,91 pp
2008 17,91 −3,99 pp
2007 21,9 +3,81 pp
2006 18,09 +0,05 pp
2005 18,05
1989 7,02 −4,49 pp
1988 11,51 +0,12 pp
1987 11,39
1985 6,46
1978 4,04 −1,43 pp
1977 5,47

Amérique du Sud, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Part des enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent pas l'école. Contrairement au nombre absolu, l'indicateur renseigne sur l'état du système éducatif du pays, et il montre que la question ne se réduit pas à la pauvreté : à revenu comparable, les parts peuvent varier du simple au triple d'un pays à l'autre, et les valeurs les plus hautes viennent de pays où l'école se heurte à un conflit ou à un mode de vie nomade.

Important : L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants de 0 à 14 ans : la population totale serait ici une pondération erronée, la part des enfants variant du simple au quadruple d'un pays à l'autre.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.