Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Suède

Taux d'achèvement du primaire en Suède en 2024 — 99,84 %. Rang mondial : 27 sur 111. Depuis 2001, l'indicateur a diminué de 0,36 pp.

2024 99,84 % +0,2 pp vs 2023
Rang mondial 27sur 111
Maximum sur la période 100,2 %2001
Minimum sur la période 97,79 %2011

Évolution dans le temps

2001–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Suède, 2001–20249798991001012001200420072010201320162019202220242001: 100,2 %2002: 100,12 %2003: 99,75 %2004: 99,63 %2005: 99,59 %2006: 99,85 %2007: 99,66 %2008: 99,88 %2009: 99,34 %2010: 99 %2011: 97,79 %2012: 99,28 %2013: 99,46 %2014: 99,26 %2015: 99,32 %2016: 99,69 %2017: 100,07 %2018: 99,88 %2019: 98,96 %2020: 99,67 %2021: 99,82 %2022: 99,89 %2023: 99,63 %2024: 99,84 %
Variation sur la période : −0,36 pp Moyenne annuelle : -0,02 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Suède

Suède 99,84 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Suède, par année Suède Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 99,84 +0,2 pp
2023 99,63 −0,26 pp
2022 99,89 +0,07 pp
2021 99,82 +0,15 pp
2020 99,67 +0,71 pp
2019 98,96 −0,92 pp
2018 99,88 −0,19 pp
2017 100,07 +0,38 pp
2016 99,69 +0,37 pp
2015 99,32 +0,05 pp
2014 99,26 −0,2 pp
2013 99,46 +0,18 pp
2012 99,28 +1,49 pp
2011 97,79 −1,21 pp
2010 99 −0,33 pp
2009 99,34 −0,55 pp
2008 99,88 +0,22 pp
2007 99,66 −0,19 pp
2006 99,85 +0,26 pp
2005 99,59 −0,05 pp
2004 99,63 −0,12 pp
2003 99,75 −0,37 pp
2002 100,12 −0,08 pp
2001 100,2

Europe du Nord, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.