Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Lituanie

Taux d'achèvement du primaire en Lituanie en 2024 — 100,12 %. Rang mondial : 24 sur 111. Depuis 2001, l'indicateur a diminué de 2,6 pp.

2024 100,12 % −5,07 pp vs 2023
Rang mondial 24sur 111
Maximum sur la période 105,19 %2023
Minimum sur la période 98,43 %2008

Évolution dans le temps

2001–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Lituanie, 2001–2024981001021041062001200420072010201320162019202220242001: 102,72 %2002: 102,57 %2003: 101,37 %2004: 103,26 %2005: 102,04 %2006: 102,38 %2007: 104,21 %2008: 98,43 %2009: 99,08 %2010: 99,36 %2011: 99,1 %2012: 101,1 %2013: 101,16 %2014: 100,19 %2015: 100,48 %2016: 101,98 %2017: 101,87 %2018: 103,51 %2019: 102,99 %2020: 102,03 %2021: 99,62 %2022: 100,61 %2023: 105,19 %2024: 100,12 %
Variation sur la période : −2,6 pp Moyenne annuelle : -0,11 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Lituanie

Lituanie 100,12 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Lituanie, par année Lituanie Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 100,12 −5,07 pp
2023 105,19 +4,59 pp
2022 100,61 +0,99 pp
2021 99,62 −2,41 pp
2020 102,03 −0,97 pp
2019 102,99 −0,51 pp
2018 103,51 +1,64 pp
2017 101,87 −0,11 pp
2016 101,98 +1,5 pp
2015 100,48 +0,3 pp
2014 100,19 −0,97 pp
2013 101,16 +0,06 pp
2012 101,1 +2,01 pp
2011 99,1 −0,27 pp
2010 99,36 +0,29 pp
2009 99,08 +0,65 pp
2008 98,43 −5,79 pp
2007 104,21 +1,83 pp
2006 102,38 +0,34 pp
2005 102,04 −1,21 pp
2004 103,26 +1,89 pp
2003 101,37 −1,2 pp
2002 102,57 −0,15 pp
2001 102,72

Europe du Nord, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.