Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Lettonie

Taux d'achèvement du primaire en Lettonie en 2024 — 98,05 %. Rang mondial : 41 sur 111. Depuis 2001, l'indicateur a diminué de 2,41 pp.

2024 98,05 % +0,5 pp vs 2023
Rang mondial 41sur 111
Maximum sur la période 104,96 %2004
Minimum sur la période 97,55 %2023

Évolution dans le temps

2001–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Lettonie, 2001–202496981001021041062001200420072010201320162019202220242001: 100,47 %2002: 99,57 %2003: 101,01 %2004: 104,96 %2005: 102 %2006: 102,69 %2007: 101,66 %2008: 102,38 %2009: 101,09 %2010: 102,19 %2011: 99,77 %2012: 98,53 %2013: 99,42 %2014: 100,36 %2015: 100,01 %2016: 98,06 %2017: 99,31 %2018: 98,4 %2019: 98,31 %2020: 98,33 %2021: 98,07 %2022: 98,45 %2023: 97,55 %2024: 98,05 %
Variation sur la période : −2,41 pp Moyenne annuelle : -0,1 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Lettonie

Lettonie 98,05 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Lettonie, par année Lettonie Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 98,05 +0,5 pp
2023 97,55 −0,9 pp
2022 98,45 +0,38 pp
2021 98,07 −0,26 pp
2020 98,33 +0,02 pp
2019 98,31 −0,09 pp
2018 98,4 −0,91 pp
2017 99,31 +1,25 pp
2016 98,06 −1,95 pp
2015 100,01 −0,35 pp
2014 100,36 +0,94 pp
2013 99,42 +0,88 pp
2012 98,53 −1,23 pp
2011 99,77 −2,43 pp
2010 102,19 +1,1 pp
2009 101,09 −1,29 pp
2008 102,38 +0,71 pp
2007 101,66 −1,03 pp
2006 102,69 +0,69 pp
2005 102 −2,95 pp
2004 104,96 +3,95 pp
2003 101,01 +1,44 pp
2002 99,57 −0,9 pp
2001 100,47

Europe du Nord, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.