Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Norvège

Taux d'achèvement du primaire en Norvège en 2024 — 98,71 %. Rang mondial : 33 sur 111. Depuis 2001, l'indicateur a diminué de 0,51 pp.

2024 98,71 % −0,21 pp vs 2023
Rang mondial 33sur 111
Maximum sur la période 100,27 %2009
Minimum sur la période 98,7 %2003

Évolution dans le temps

2001–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Norvège, 2001–202498,59999,5100100,52001200420072010201320162019202220242001: 99,23 %2002: 99,37 %2003: 98,7 %2004: 99,32 %2005: 99,49 %2006: 99,49 %2007: 99,47 %2008: 99,8 %2009: 100,27 %2010: 99,73 %2011: 99,84 %2012: 99,66 %2013: 99,8 %2014: 99,72 %2015: 99,56 %2016: 99,21 %2017: 99,5 %2018: 99,48 %2019: 99,34 %2020: 99,18 %2021: 99,2 %2022: 99,28 %2023: 98,93 %2024: 98,71 %
Variation sur la période : −0,51 pp Moyenne annuelle : -0,02 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Norvège

Norvège 98,71 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Norvège, par année Norvège Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 98,71 −0,21 pp
2023 98,93 −0,35 pp
2022 99,28 +0,07 pp
2021 99,2 +0,02 pp
2020 99,18 −0,15 pp
2019 99,34 −0,14 pp
2018 99,48 −0,02 pp
2017 99,5 +0,29 pp
2016 99,21 −0,35 pp
2015 99,56 −0,16 pp
2014 99,72 −0,09 pp
2013 99,8 +0,15 pp
2012 99,66 −0,18 pp
2011 99,84 +0,1 pp
2010 99,73 −0,54 pp
2009 100,27 +0,48 pp
2008 99,8 +0,32 pp
2007 99,47 −0,01 pp
2006 99,49 +0 pp
2005 99,49 +0,16 pp
2004 99,32 +0,63 pp
2003 98,7 −0,67 pp
2002 99,37 +0,15 pp
2001 99,23

Europe du Nord, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.