Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Honduras

Taux d'achèvement du primaire au Honduras en 2024 — 71,99 %. Rang mondial : 100 sur 111. Depuis 1980, l'indicateur a augmenté de 26,32 pp.

2024 71,99 % −1,46 pp vs 2023
Rang mondial 100sur 111
Maximum sur la période 87,33 %2011
Minimum sur la période 45,67 %1980

Évolution dans le temps

1980–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Honduras, 1980–202440608010019801985199019952000200520102015202020241980: 45,67 %1982: 50,29 %1984: 54,15 %1991: 61,83 %1992: 64,71 %1993: 66,67 %1994: 68,39 %1995: 67,74 %1996: 68,72 %1997: 69,14 %1998: 69,9 %2003: 76,88 %2005: 76,4 %2006: 81,74 %2008: 80,73 %2009: 82,88 %2010: 86,45 %2011: 87,33 %2012: 85,14 %2013: 78,89 %2014: 75,2 %2016: 78,36 %2017: 79,36 %2019: 76,53 %2020: 76,35 %2021: 71,26 %2022: 68,24 %2023: 73,45 %2024: 71,99 %
Variation sur la période : +26,32 pp Moyenne annuelle : 0,6 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Honduras

Honduras 71,99 %
Monde 88,02 %
Amérique centrale calculé 97,24 %
Taux d'achèvement du primaire — Honduras, par année Honduras Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 71,99 −1,46 pp
2023 73,45 +5,22 pp
2022 68,24 −3,03 pp
2021 71,26 −5,09 pp
2020 76,35 −0,18 pp
2019 76,53
2017 79,36 +0,99 pp
2016 78,36
2014 75,2 −3,69 pp
2013 78,89 −6,24 pp
2012 85,14 −2,2 pp
2011 87,33 +0,89 pp
2010 86,45 +3,56 pp
2009 82,88 +2,16 pp
2008 80,73
2006 81,74 +5,34 pp
2005 76,4
2003 76,88
1998 69,9 +0,76 pp
1997 69,14 +0,41 pp
1996 68,72 +0,98 pp
1995 67,74 −0,65 pp
1994 68,39 +1,72 pp
1993 66,67 +1,96 pp
1992 64,71 +2,89 pp
1991 61,83
1984 54,15
1982 50,29
1980 45,67

Amérique centrale, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.