Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Bhoutan

Taux d'achèvement du primaire au Bhoutan en 2024 — 86,54 %. Rang mondial : 84 sur 111. Depuis 1976, l'indicateur a augmenté de 81,03 pp.

2024 86,54 % −4,34 pp vs 2021
Rang mondial 84sur 111
Maximum sur la période 102,12 %2012
Minimum sur la période 5,51 %1976

Évolution dans le temps

1976–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Bhoutan, 1976–2024050100150197619811986199119962001200620112016202120241976: 5,51 %1977: 5,87 %1978: 8,58 %1979: 9,43 %1988: 18,71 %1993: 23,04 %1994: 26,84 %1998: 47,77 %1999: 52,05 %2000: 52,89 %2001: 52,7 %2004: 59,9 %2005: 65,14 %2006: 70,72 %2007: 73,32 %2008: 79,48 %2009: 82,1 %2010: 92,37 %2011: 92,85 %2012: 102,12 %2013: 98,03 %2014: 96,25 %2015: 94,77 %2016: 96,7 %2017: 94,93 %2018: 84,56 %2019: 75,74 %2020: 82,71 %2021: 90,88 %2024: 86,54 %
Variation sur la période : +81,03 pp Moyenne annuelle : 1,69 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Bhoutan

Bhoutan 86,54 %
Monde 88,02 %
Asie du Sud 94,36 %
Asie du Sud (sous-région) calculé 91,06 %
Taux d'achèvement du primaire — Bhoutan, par année Bhoutan Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 86,54
2021 90,88 +8,17 pp
2020 82,71 +6,97 pp
2019 75,74 −8,81 pp
2018 84,56 −10,38 pp
2017 94,93 −1,76 pp
2016 96,7 +1,92 pp
2015 94,77 −1,47 pp
2014 96,25 −1,78 pp
2013 98,03 −4,09 pp
2012 102,12 +9,27 pp
2011 92,85 +0,47 pp
2010 92,37 +10,27 pp
2009 82,1 +2,62 pp
2008 79,48 +6,16 pp
2007 73,32 +2,6 pp
2006 70,72 +5,58 pp
2005 65,14 +5,24 pp
2004 59,9
2001 52,7 −0,19 pp
2000 52,89 +0,84 pp
1999 52,05 +4,28 pp
1998 47,77
1994 26,84 +3,8 pp
1993 23,04
1988 18,71
1979 9,43 +0,85 pp
1978 8,58 +2,71 pp
1977 5,87 +0,37 pp
1976 5,51

Asie du Sud, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.