Part des enfants non scolarisés — tous les pays

Part des enfants non scolarisés — Barbade

Part des enfants non scolarisés à la Barbade en 2024 — 17,6 %. Rang mondial : 103 sur 120. Depuis 1971, l'indicateur a augmenté de 5,49 pp.

2024 17,6 % +3,11 pp vs 2023
Rang mondial 103sur 120
Maximum sur la période 17,6 %2024
Minimum sur la période 0,43 %2000

Évolution dans le temps

1971–2024 · % des enfants d'âge du primaire

Part des enfants non scolarisés — Barbade, 1971–20240510152019711977198319891995200120072013201920241971: 12,11 %1972: 11,22 %1973: 12,7 %1976: 11,6 %1977: 8,16 %1978: 4,73 %1979: 3,03 %1981: 1,53 %1982: 0,48 %1983: 2,17 %1989: 1,93 %1990: 4,4 %1992: 9,77 %1999: 0,65 %2000: 0,43 %2001: 0,53 %2002: 1,02 %2003: 0,99 %2004: 0,61 %2005: 2,64 %2006: 1,88 %2007: 1,98 %2008: 1,93 %2009: 3,4 %2010: 1,77 %2011: 2,02 %2014: 5,3 %2015: 4,66 %2016: 3,94 %2017: 6,81 %2018: 6,44 %2019: 6,35 %2020: 7,67 %2021: 9,34 %2022: 12,09 %2023: 14,48 %2024: 17,6 %
Variation sur la période : +5,49 pp Moyenne annuelle : 0,1 pp
Part des enfants non scolarisés — Barbade, par année Barbade Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 17,6 +3,11 pp
2023 14,48 +2,39 pp
2022 12,09 +2,75 pp
2021 9,34 +1,67 pp
2020 7,67 +1,32 pp
2019 6,35 −0,09 pp
2018 6,44 −0,37 pp
2017 6,81 +2,87 pp
2016 3,94 −0,72 pp
2015 4,66 −0,63 pp
2014 5,3
2011 2,02 +0,25 pp
2010 1,77 −1,62 pp
2009 3,4 +1,47 pp
2008 1,93 −0,05 pp
2007 1,98 +0,1 pp
2006 1,88 −0,76 pp
2005 2,64 +2,03 pp
2004 0,61 −0,38 pp
2003 0,99 −0,03 pp
2002 1,02 +0,49 pp
2001 0,53 +0,1 pp
2000 0,43 −0,22 pp
1999 0,65
1992 9,77
1990 4,4 +2,47 pp
1989 1,93
1983 2,17 +1,69 pp
1982 0,48 −1,05 pp
1981 1,53
1979 3,03 −1,7 pp
1978 4,73 −3,43 pp
1977 8,16 −3,44 pp
1976 11,6
1973 12,7 +1,47 pp
1972 11,22 −0,89 pp
1971 12,11

À propos de l'indicateur

Part des enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent pas l'école. Contrairement au nombre absolu, l'indicateur renseigne sur l'état du système éducatif du pays, et il montre que la question ne se réduit pas à la pauvreté : à revenu comparable, les parts peuvent varier du simple au triple d'un pays à l'autre, et les valeurs les plus hautes viennent de pays où l'école se heurte à un conflit ou à un mode de vie nomade.

Important : L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants de 0 à 14 ans : la population totale serait ici une pondération erronée, la part des enfants variant du simple au quadruple d'un pays à l'autre.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.