Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Pologne

Taux d'achèvement du primaire en Pologne en 2019 — 94,68 %. Rang mondial : 79 sur 143. Depuis 2001, l'indicateur a diminué de 4,14 pp.

2019 94,68 % +0,5 pp vs 2018
Rang mondial 79sur 143
Maximum sur la période 105,24 %2017
Minimum sur la période 94,18 %2018

Évolution dans le temps

2001–2019 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Pologne, 2001–2019909510010511020012003200520072009201120132015201720192001: 98,82 %2002: 98,68 %2003: 98,83 %2004: 99,16 %2005: 99,02 %2006: 99,18 %2007: 98,68 %2009: 96,74 %2010: 97,26 %2011: 96,99 %2012: 96,82 %2013: 96,33 %2014: 96,2 %2015: 99,46 %2016: 100,44 %2017: 105,24 %2018: 94,18 %2019: 94,68 %
Variation sur la période : −4,14 pp Moyenne annuelle : -0,23 pp

Comparaison, 2019

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Pologne

Pologne 94,68 %
Monde 87,89 %
Europe de l'Est calculé 96,59 %
Pays à revenu élevé calculé 99,01 %
Taux d'achèvement du primaire — Pologne, par année Pologne Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2019 94,68 +0,5 pp
2018 94,18 −11,06 pp
2017 105,24 +4,8 pp
2016 100,44 +0,97 pp
2015 99,46 +3,26 pp
2014 96,2 −0,13 pp
2013 96,33 −0,5 pp
2012 96,82 −0,17 pp
2011 96,99 −0,26 pp
2010 97,26 +0,51 pp
2009 96,74
2007 98,68 −0,5 pp
2006 99,18 +0,16 pp
2005 99,02 −0,15 pp
2004 99,16 +0,33 pp
2003 98,83 +0,15 pp
2002 98,68 −0,14 pp
2001 98,82

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.