Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Slovénie

Taux d'achèvement du primaire en Slovénie en 2023 — 97,42 %. Rang mondial : 55 sur 137. Depuis 2001, l'indicateur a diminué de 0,86 pp.

2023 97,42 % +0,17 pp vs 2022
Rang mondial 55sur 137
Maximum sur la période 104,88 %2003
Minimum sur la période 94,38 %2008

Évolution dans le temps

2001–2023 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Slovénie, 2001–20239095100105200120042007201020132016201920222001: 98,29 %2002: 96,93 %2003: 104,88 %2008: 94,38 %2009: 95,74 %2010: 97,59 %2011: 97,33 %2012: 97,19 %2013: 97,28 %2014: 97,5 %2015: 98,25 %2016: 96,56 %2017: 97,47 %2018: 97,8 %2019: 97,25 %2020: 96,8 %2021: 97,18 %2022: 97,25 %2023: 97,42 %
Variation sur la période : −0,86 pp Moyenne annuelle : -0,04 pp

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Slovénie

Slovénie 97,42 %
Monde 87,32 %
Europe du Sud calculé 98,98 %
Taux d'achèvement du primaire — Slovénie, par année Slovénie Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2023 97,42 +0,17 pp
2022 97,25 +0,07 pp
2021 97,18 +0,38 pp
2020 96,8 −0,46 pp
2019 97,25 −0,54 pp
2018 97,8 +0,33 pp
2017 97,47 +0,9 pp
2016 96,56 −1,68 pp
2015 98,25 +0,75 pp
2014 97,5 +0,22 pp
2013 97,28 +0,1 pp
2012 97,19 −0,15 pp
2011 97,33 −0,26 pp
2010 97,59 +1,85 pp
2009 95,74 +1,36 pp
2008 94,38
2003 104,88 +7,96 pp
2002 96,93 −1,36 pp
2001 98,29

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.