Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Mongolie

Taux d'achèvement du primaire en Mongolie en 2024 — 93,48 %. Rang mondial : 69 sur 111. Depuis 1978, l'indicateur a diminué de 0,95 pp.

2024 93,48 % −0,63 pp vs 2023
Rang mondial 69sur 111
Maximum sur la période 102,39 %2003
Minimum sur la période 72,55 %1995

Évolution dans le temps

1978–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Mongolie, 1978–202470809010011019781983198819931998200320082013201820231978: 94,44 %1979: 97,55 %1980: 97,03 %1983: 97,76 %1995: 72,55 %1996: 76,83 %1997: 74,14 %1998: 85,01 %1999: 84,61 %2000: 86,92 %2001: 93,13 %2002: 100,25 %2003: 102,39 %2004: 99,42 %2005: 97,37 %2015: 97,78 %2016: 93,2 %2017: 90,25 %2018: 97,47 %2019: 99,13 %2020: 95,25 %2021: 83,68 %2022: 96,12 %2023: 94,12 %2024: 93,48 %
Variation sur la période : −0,95 pp Moyenne annuelle : -0,02 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Mongolie

Mongolie 93,48 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Mongolie, par année Mongolie Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 93,48 −0,63 pp
2023 94,12 −2 pp
2022 96,12 +12,44 pp
2021 83,68 −11,57 pp
2020 95,25 −3,88 pp
2019 99,13 +1,66 pp
2018 97,47 +7,22 pp
2017 90,25 −2,96 pp
2016 93,2 −4,58 pp
2015 97,78
2005 97,37 −2,06 pp
2004 99,42 −2,97 pp
2003 102,39 +2,14 pp
2002 100,25 +7,12 pp
2001 93,13 +6,2 pp
2000 86,92 +2,31 pp
1999 84,61 −0,4 pp
1998 85,01 +10,88 pp
1997 74,14 −2,69 pp
1996 76,83 +4,28 pp
1995 72,55
1983 97,76
1980 97,03 −0,52 pp
1979 97,55 +3,11 pp
1978 94,44

Asie de l'Est, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.