Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Tchéquie

Enfants non scolarisés en Tchéquie en 2023 — 4 700 pers.. Rang mondial : 52 sur 148. Depuis 2007, l'indicateur a augmenté de 3 305,8 %.

2023 4 700 pers. +897,88 % vs 2022
Rang mondial 52sur 148
Maximum sur la période 17 219 pers.2017
Minimum sur la période 138 pers.2007

Évolution dans le temps

2007–2023 · personnes

Enfants non scolarisés — Tchéquie, 2007–202305 00010 00015 00020 0002007200920112013201520172019202120232007: 138 pers.2008: 2 616 pers.2009: 2 532 pers.2010: 4 723 pers.2011: 6 376 pers.2012: 2 120 pers.2013: 4 853 pers.2014: 8 735 pers.2015: 11 683 pers.2016: 14 425 pers.2017: 17 219 pers.2018: 12 319 pers.2019: 10 921 pers.2020: 8 739 pers.2021: 538 pers.2022: 471 pers.2023: 4 700 pers.
Variation sur la période : +4 562 (+3 305,8 %) Taux annuel moyen : 24,67 %

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Tchéquie

Tchéquie 4 700 pers.
Monde calculé 44,51 M pers.
Europe et Asie centrale calculé 1,09 M pers.
Europe de l'Est calculé 599 843 pers.
Pays à revenu élevé calculé 878 264 pers.
Enfants non scolarisés — Tchéquie, par année Tchéquie Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2023 4 700 +4 229 +897,88 %
2022 471 −67 −12,45 %
2021 538 −8 201 −93,84 %
2020 8 739 −2 182 −19,98 %
2019 10 921 −1 398 −11,35 %
2018 12 319 −4 900 −28,46 %
2017 17 219 +2 794 +19,37 %
2016 14 425 +2 742 +23,47 %
2015 11 683 +2 948 +33,75 %
2014 8 735 +3 882 +79,99 %
2013 4 853 +2 733 +128,92 %
2012 2 120 −4 256 −66,75 %
2011 6 376 +1 653 +35 %
2010 4 723 +2 191 +86,53 %
2009 2 532 −84 −3,21 %
2008 2 616 +2 478 +1 795,65 %
2007 138

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.