Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Tadjikistan

Enfants non scolarisés au Tadjikistan en 2017 — 33 418 pers.. Rang mondial : 87 sur 148. Depuis 2000, l'indicateur a diminué de 31,8 %.

2017 33 418 pers. −33,9 % vs 2016
Rang mondial 87sur 148
Maximum sur la période 68 800 pers.2014
Minimum sur la période 17 887 pers.2010

Évolution dans le temps

2000–2017 · personnes

Enfants non scolarisés — Tadjikistan, 2000–2017020 00040 00060 00080 00020002002200420062008201020122014201620172000: 48 987 pers.2001: 52 853 pers.2002: 42 087 pers.2003: 49 724 pers.2004: 47 916 pers.2005: 45 867 pers.2006: 47 227 pers.2007: 44 290 pers.2008: 35 880 pers.2009: 26 767 pers.2010: 17 887 pers.2011: 21 246 pers.2012: 51 683 pers.2013: 66 195 pers.2014: 68 800 pers.2015: 61 949 pers.2016: 50 555 pers.2017: 33 418 pers.
Variation sur la période : −15 569 (−31,78 %) Taux annuel moyen : -2,22 %

Comparaison, 2017

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Tadjikistan

Tadjikistan 33 418 pers.
Monde calculé 34 M pers.
Europe et Asie centrale calculé 1,12 M pers.
Asie centrale calculé 172 645 pers.
Enfants non scolarisés — Tadjikistan, par année Tadjikistan Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2017 33 418 −17 137 −33,9 %
2016 50 555 −11 394 −18,39 %
2015 61 949 −6 851 −9,96 %
2014 68 800 +2 605 +3,94 %
2013 66 195 +14 512 +28,08 %
2012 51 683 +30 437 +143,26 %
2011 21 246 +3 359 +18,78 %
2010 17 887 −8 880 −33,18 %
2009 26 767 −9 113 −25,4 %
2008 35 880 −8 410 −18,99 %
2007 44 290 −2 937 −6,22 %
2006 47 227 +1 360 +2,97 %
2005 45 867 −2 049 −4,28 %
2004 47 916 −1 808 −3,64 %
2003 49 724 +7 637 +18,15 %
2002 42 087 −10 766 −20,37 %
2001 52 853 +3 866 +7,89 %
2000 48 987

Asie centrale, 2017

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.