Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Mali

Taux d'achèvement du primaire au Mali en 2023 — 48,43 %. Rang mondial : 135 sur 137. Depuis 1971, l'indicateur a augmenté de 38,61 pp.

2023 48,43 % +2,5 pp vs 2017
Rang mondial 135sur 137
Maximum sur la période 54,75 %2011
Minimum sur la période 8,65 %1988

Évolution dans le temps

1971–2023 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Mali, 1971–2023020406019711977198319891995200120072013201920231971: 9,82 %1972: 8,91 %1973: 9,18 %1974: 9,88 %1976: 11,05 %1977: 13,16 %1978: 12,23 %1979: 12,89 %1980: 11,47 %1981: 11,08 %1983: 11,17 %1984: 10,67 %1985: 10,11 %1986: 9,27 %1987: 9,08 %1988: 8,65 %2000: 27,86 %2001: 31,59 %2002: 32,59 %2003: 35,76 %2004: 37,41 %2005: 39,14 %2006: 44,22 %2007: 47,01 %2008: 50,1 %2009: 51,71 %2010: 54,42 %2011: 54,75 %2012: 50,62 %2013: 50,47 %2014: 49,61 %2015: 47,41 %2016: 47,42 %2017: 45,93 %2023: 48,43 %
Variation sur la période : +38,61 pp Moyenne annuelle : 0,74 pp

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Mali

Mali 48,43 %
Monde 87,32 %
Taux d'achèvement du primaire — Mali, par année Mali Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2023 48,43
2017 45,93 −1,49 pp
2016 47,42 +0,02 pp
2015 47,41 −2,2 pp
2014 49,61 −0,86 pp
2013 50,47 −0,14 pp
2012 50,62 −4,13 pp
2011 54,75 +0,32 pp
2010 54,42 +2,72 pp
2009 51,71 +1,61 pp
2008 50,1 +3,09 pp
2007 47,01 +2,78 pp
2006 44,22 +5,08 pp
2005 39,14 +1,74 pp
2004 37,41 +1,64 pp
2003 35,76 +3,18 pp
2002 32,59 +1 pp
2001 31,59 +3,73 pp
2000 27,86
1988 8,65 −0,43 pp
1987 9,08 −0,19 pp
1986 9,27 −0,84 pp
1985 10,11 −0,56 pp
1984 10,67 −0,5 pp
1983 11,17
1981 11,08 −0,39 pp
1980 11,47 −1,43 pp
1979 12,89 +0,66 pp
1978 12,23 −0,93 pp
1977 13,16 +2,11 pp
1976 11,05
1974 9,88 +0,7 pp
1973 9,18 +0,27 pp
1972 8,91 −0,92 pp
1971 9,82

Afrique de l'Ouest, 2023

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.