Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Égypte

Taux d'achèvement du primaire en Égypte en 2024 — 98,21 %. Rang mondial : 40 sur 111. Depuis 1971, l'indicateur a augmenté de 41,44 pp.

2024 98,21 % +4,37 pp vs 2023
Rang mondial 40sur 111
Maximum sur la période 98,21 %2024
Minimum sur la période 36,87 %1979

Évolution dans le temps

1971–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Égypte, 1971–20242040608010019711977198319891995200120072013201920241971: 56,77 %1972: 53,1 %1973: 56,34 %1974: 58,42 %1975: 61,15 %1976: 62,6 %1977: 63,45 %1978: 55,25 %1979: 36,87 %1980: 47,31 %1981: 55,85 %1986: 70,41 %1987: 70,21 %1997: 84,93 %1999: 88,91 %2000: 87,26 %2001: 84,71 %2002: 83,07 %2003: 83,3 %2004: 84,5 %2005: 86,05 %2006: 82,01 %2007: 86,04 %2009: 86,68 %2010: 87,13 %2013: 88,79 %2016: 84,31 %2017: 83,77 %2018: 86,56 %2019: 88,72 %2020: 91,83 %2021: 92,43 %2023: 93,84 %2024: 98,21 %
Variation sur la période : +41,44 pp Moyenne annuelle : 0,78 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Égypte

Égypte 98,21 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Égypte, par année Égypte Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 98,21 +4,37 pp
2023 93,84
2021 92,43 +0,61 pp
2020 91,83 +3,1 pp
2019 88,72 +2,16 pp
2018 86,56 +2,79 pp
2017 83,77 −0,54 pp
2016 84,31
2013 88,79
2010 87,13 +0,46 pp
2009 86,68
2007 86,04 +4,03 pp
2006 82,01 −4,04 pp
2005 86,05 +1,55 pp
2004 84,5 +1,2 pp
2003 83,3 +0,22 pp
2002 83,07 −1,63 pp
2001 84,71 −2,55 pp
2000 87,26 −1,65 pp
1999 88,91
1997 84,93
1987 70,21 −0,2 pp
1986 70,41
1981 55,85 +8,54 pp
1980 47,31 +10,44 pp
1979 36,87 −18,38 pp
1978 55,25 −8,2 pp
1977 63,45 +0,84 pp
1976 62,6 +1,45 pp
1975 61,15 +2,73 pp
1974 58,42 +2,07 pp
1973 56,34 +3,24 pp
1972 53,1 −3,67 pp
1971 56,77

Afrique du Nord, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.