Taux d'achèvement du primaire en Algérie en 2025 — 98,24 %. Rang mondial : 3 sur 11. Depuis 1972, l'indicateur a augmenté de 56,25 pp.
1972–2025 · % du groupe d'âge
| Année | % | Variation, pp |
|---|---|---|
| 2025 | 98,24 | −4,18 pp |
| 2024 | 102,42 | +4,88 pp |
| 2023 | 97,54 | +3,61 pp |
| 2022 | 93,93 | −4,43 pp |
| 2021 | 98,36 | −2,35 pp |
| 2020 | 100,71 | +3,17 pp |
| 2019 | 97,54 | −3,39 pp |
| 2018 | 100,93 | +0,09 pp |
| 2017 | 100,84 | +0,83 pp |
| 2016 | 100,01 | +1,55 pp |
| 2015 | 98,46 | −3,68 pp |
| 2014 | 102,14 | −0,91 pp |
| 2013 | 103,06 | +3,91 pp |
| 2012 | 99,15 | +2,02 pp |
| 2011 | 97,13 | −1,67 pp |
| 2010 | 98,79 | +0,16 pp |
| 2009 | 98,63 | −16,07 pp |
| 2008 | 114,7 | +17,36 pp |
| 2007 | 97,34 | +9,41 pp |
| 2006 | 87,93 | −10,82 pp |
| 2005 | 98,75 | +2,25 pp |
| 2004 | 96,5 | +1,99 pp |
| 2003 | 94,51 | +2,61 pp |
| 2002 | 91,9 | +2,8 pp |
| 2001 | 89,1 | +7,12 pp |
| 2000 | 81,98 | −1,83 pp |
| 1999 | 83,81 | — |
| 1997 | 83,27 | +0,29 pp |
| 1996 | 82,98 | +2,88 pp |
| 1995 | 80,1 | +0,77 pp |
| 1994 | 79,33 | −1,7 pp |
| 1993 | 81,03 | −1,86 pp |
| 1992 | 82,89 | +2,1 pp |
| 1991 | 80,78 | −1,88 pp |
| 1990 | 82,66 | −1,76 pp |
| 1989 | 84,42 | +4,59 pp |
| 1988 | 79,83 | +4,41 pp |
| 1987 | 75,42 | +2,84 pp |
| 1986 | 72,57 | −15,02 pp |
| 1985 | 87,6 | +13,7 pp |
| 1984 | 73,9 | +4,32 pp |
| 1983 | 69,58 | +2,39 pp |
| 1982 | 67,19 | +1,27 pp |
| 1981 | 65,92 | +3,79 pp |
| 1980 | 62,13 | −0,62 pp |
| 1979 | 62,75 | −0,39 pp |
| 1978 | 63,14 | +2,07 pp |
| 1977 | 61,07 | +2,54 pp |
| 1976 | 58,53 | +7,58 pp |
| 1975 | 50,95 | +5,95 pp |
| 1974 | 45 | +2 pp |
| 1973 | 43 | +1 pp |
| 1972 | 41,99 | — |
Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.
Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.
Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.
Taux net de scolarisation : part des enfants d'âge scolaire qui fréquentent l'école primaire.
Science et éducation Part des enfants non scolarisésQuelle part des enfants d'âge scolaire n'est pas à l'école.
Science et éducation Résultats harmonisés des testsCe que les enfants ont réellement appris : un score sur une échelle qui rassemble différents tests internationaux.
Science et éducation Taux d'alphabétisationPart des adultes capables de lire et d'écrire des textes simples sur la vie quotidienne.
