Ce que les enfants ont réellement appris : un score sur une échelle qui rassemble différents tests internationaux.
Le classement utilise la dernière valeur disponible de chaque pays. Pour tous, il s'agit de 2020.
Top-20 · score, 300–625
L'échelle ne commence pas à zéro — les valeurs se situent dans une plage étroite et, à partir de zéro, les barres seraient indiscernables. Les graduations de l'axe sont indiquées.
| # | Année | Sous-région | Rang mondial | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
575 | 2020 | 1 | |
| 2 |
|
561 | 2020 | 2 | |
| 3 |
|
549 | 2020 | 3 | |
| 4 |
|
543 | 2020 | 4 | |
| 5 |
|
538 | 2020 | 5 | |
| 6 |
|
537 | 2020 | 6 | |
| 7 |
|
534 | 2020 | 7 | |
| 8 |
|
534 | 2020 | 8 | |
| 9 |
|
530 | 2020 | 9 | |
| 10 |
|
521 | 2020 | 10 | |
| 11 |
|
521 | 2020 | 11 | |
| 12 |
|
520 | 2020 | 12 | |
| 13 |
|
520 | 2020 | 13 | |
| 14 |
|
520 | 2020 | 14 | |
| 15 |
|
519 | 2020 | 15 | |
| 16 |
|
519 | 2020 | 16 | |
| 17 |
|
518 | 2020 | 17 | |
| 18 |
|
517 | 2020 | 18 | |
| 19 |
|
517 | 2020 | 19 | |
| 20 |
|
516 | 2020 | 20 | |
| 21 |
|
515 | 2020 | 21 | |
| 22 |
|
514 | 2020 | 22 | |
| 23 |
|
512 | 2020 | 23 | |
| 24 |
|
512 | 2020 | 24 | |
| 25 |
|
510 | 2020 | 25 | |
| 26 |
|
509 | 2020 | 26 | |
| 27 |
|
508 | 2020 | 27 | |
| 28 |
|
507 | 2020 | 28 | |
| 29 |
|
504 | 2020 | 29 | |
| 30 |
|
502 | 2020 | 30 | |
| 31 |
|
498 | 2020 | 31 | |
| 32 |
|
498 | 2020 | 32 | |
| 33 |
|
496 | 2020 | 33 | |
| 34 |
|
495 | 2020 | 34 | |
| 35 |
|
493 | 2020 | 35 | |
| 36 |
|
493 | 2020 | 36 | |
| 37 |
|
488 | 2020 | 37 | |
| 38 |
|
488 | 2020 | 38 | |
| 39 |
|
485 | 2020 | 39 | |
| 40 |
|
481 | 2020 | 40 | |
| 41 |
|
478 | 2020 | 41 | |
| 42 |
|
478 | 2020 | 42 | |
| 43 |
|
474 | 2020 | 43 | |
| 44 |
|
474 | 2020 | 44 | |
| 45 |
|
473 | 2020 | 45 | |
| 46 |
|
469 | 2020 | 46 | |
| 47 |
|
463 | 2020 | 47 | |
| 48 |
|
463 | 2020 | 48 | |
| 49 |
|
458 | 2020 | 49 | |
| 50 |
|
457 | 2020 | 50 | |
| 51 |
|
456 | 2020 | 51 | |
| 52 |
|
455 | 2020 | 52 | |
| 53 |
|
452 | 2020 | 53 | |
| 54 |
|
452 | 2020 | 54 | |
| 55 |
|
452 | 2020 | 55 | |
| 56 |
|
448 | 2020 | 56 | |
| 57 |
|
446 | 2020 | 57 | |
| 58 |
|
443 | 2020 | 58 | |
| 59 |
|
442 | 2020 | 59 | |
| 60 |
|
441 | 2020 | 60 | |
| 61 |
|
441 | 2020 | 61 | |
| 62 |
|
440 | 2020 | 62 | |
| 63 |
|
439 | 2020 | 63 | |
| 64 |
|
438 | 2020 | 64 | |
| 65 |
|
438 | 2020 | 65 | |
| 66 |
|
436 | 2020 | 66 | |
| 67 |
|
436 | 2020 | 67 | |
| 68 |
|
435 | 2020 | 68 | |
| 69 |
|
434 | 2020 | 69 | |
| 70 |
|
432 | 2020 | 70 | |
| 71 |
|
430 | 2020 | 71 | |
| 72 |
|
430 | 2020 | 72 | |
| 73 |
|
429 | 2020 | 73 | |
| 74 |
|
427 | 2020 | 74 | |
| 75 |
|
427 | 2020 | 75 | |
| 76 |
|
425 | 2020 | 76 | |
| 77 |
|
424 | 2020 | 77 | |
| 78 |
|
423 | 2020 | 78 | |
| 79 |
|
420 | 2020 | 79 | |
| 80 |
|
420 | 2020 | 80 | |
| 81 |
|
419 | 2020 | 81 | |
| 82 |
|
418 | 2020 | 82 | |
| 83 |
|
416 | 2020 | 83 | |
| 84 |
|
416 | 2020 | 84 | |
| 85 |
|
416 | 2020 | 85 | |
| 86 |
|
415 | 2020 | 86 | |
| 87 |
|
414 | 2020 | 87 | |
| 88 |
|
413 | 2020 | 88 | |
| 89 |
|
412 | 2020 | 89 | |
| 90 |
|
412 | 2020 | 90 | |
| 91 |
|
411 | 2020 | 91 | |
| 92 |
|
409 | 2020 | 92 | |
| 93 |
|
408 | 2020 | 93 | |
| 94 |
|
408 | 2020 | 94 | |
| 95 |
|
407 | 2020 | 95 | |
| 96 |
|
407 | 2020 | 96 | |
| 97 |
|
405 | 2020 | 97 | |
| 98 |
|
404 | 2020 | 98 | |
| 99 |
|
404 | 2020 | 99 | |
| 100 |
|
400 | 2020 | 100 | |
| 101 |
|
400 | 2020 | 101 | |
| 102 |
|
400 | 2020 | 102 | |
| 103 |
|
399 | 2020 | 103 | |
| 104 |
|
399 | 2020 | 104 | |
| 105 |
|
397 | 2020 | 105 | |
| 106 |
|
396 | 2020 | 106 | |
| 107 |
|
395 | 2020 | 107 | |
| 108 |
|
395 | 2020 | 108 | |
| 109 |
|
393 | 2020 | 109 | |
| 110 |
|
392 | 2020 | 110 | |
| 111 |
|
392 | 2020 | 111 | |
| 112 |
|
391 | 2020 | 112 | |
| 113 |
|
391 | 2020 | 113 | |
| 114 |
|
391 | 2020 | 114 | |
| 115 |
|
390 | 2020 | 115 | |
| 116 |
|
388 | 2020 | 116 | |
| 117 |
|
387 | 2020 | 117 | |
| 118 |
|
387 | 2020 | 118 | |
| 119 |
|
386 | 2020 | 119 | |
| 120 |
|
386 | 2020 | 120 | |
| 121 |
|
384 | 2020 | 121 | |
| 122 |
|
384 | 2020 | 122 | |
| 123 |
|
384 | 2020 | 123 | |
| 124 |
|
383 | 2020 | 124 | |
| 125 |
|
383 | 2020 | 125 | |
| 126 |
|
380 | 2020 | 126 | |
| 127 |
|
380 | 2020 | 127 | |
| 128 |
|
380 | 2020 | 128 | |
| 129 |
|
379 | 2020 | 129 | |
| 130 |
|
377 | 2020 | 130 | |
| 131 |
|
375 | 2020 | 131 | |
| 132 |
|
374 | 2020 | 132 | |
| 133 |
|
373 | 2020 | 133 | |
| 134 |
|
371 | 2020 | 134 | |
| 135 |
|
371 | 2020 | 135 | |
| 136 |
|
370 | 2020 | 136 | |
| 137 |
|
369 | 2020 | 137 | |
| 138 |
|
369 | 2020 | 138 | |
| 139 |
|
368 | 2020 | 139 | |
| 140 |
|
368 | 2020 | 140 | |
| 141 |
|
368 | 2020 | 141 | |
| 142 |
|
363 | 2020 | 142 | |
| 143 |
|
363 | 2020 | 143 | |
| 144 |
|
362 | 2020 | 144 | |
| 145 |
|
359 | 2020 | 145 | |
| 146 |
|
358 | 2020 | 146 | |
| 147 |
|
358 | 2020 | 147 | |
| 148 |
|
356 | 2020 | 148 | |
| 149 |
|
355 | 2020 | 149 | |
| 150 |
|
353 | 2020 | 150 | |
| 151 |
|
351 | 2020 | 151 | |
| 152 |
|
351 | 2020 | 152 | |
| 153 |
|
348 | 2020 | 153 | |
| 154 |
|
348 | 2020 | 154 | |
| 155 |
|
346 | 2020 | 155 | |
| 156 |
|
346 | 2020 | 156 | |
| 157 |
|
345 | 2020 | 157 | |
| 158 |
|
343 | 2020 | 158 | |
| 159 |
|
342 | 2020 | 159 | |
| 160 |
|
339 | 2020 | 160 | |
| 161 |
|
338 | 2020 | 161 | |
| 162 |
|
336 | 2020 | 162 | |
| 163 |
|
333 | 2020 | 163 | |
| 164 |
|
332 | 2020 | 164 | |
| 165 |
|
326 | 2020 | 165 | |
| 166 |
|
321 | 2020 | 166 | |
| 167 |
|
316 | 2020 | 167 | |
| 168 |
|
310 | 2020 | 168 | |
| 169 |
|
309 | 2020 | 169 | |
| 170 |
|
307 | 2020 | 170 | |
| 171 |
|
307 | 2020 | 171 | |
| 172 |
|
305 | 2020 | 172 |
Résultats des tests scolaires ramenés par la Banque mondiale à une échelle unique : un score de 300 correspond au niveau minimal distinguable, 625 au niveau avancé. L'intérêt de cette mise à l'échelle est que les pays participent à des évaluations internationales différentes — PISA, TIMSS, évaluations régionales — dont les résultats ne sont pas directement comparables. L'indicateur répond à une question que la scolarisation ne pose pas : ce que les enfants ont appris pendant les années passées à l'école.
Important : Les estimations paraissent tous les deux ou trois ans et reposent sur la dernière évaluation disponible pour le pays, si bien que les années diffèrent d'un pays à l'autre. L'écart entre scolarisation et résultats est large : l'inscription à l'école peut être universelle alors que les résultats se situent au niveau de trois années d'études.
Quelle part de son potentiel un enfant né aujourd'hui parviendra à réaliser.
Science et éducation 1970–2025 Taux d'achèvement du primaireQuelle part des enfants atteint la dernière année de l'école primaire.
Science et éducation 1970–2025 Dépenses d'éducation (% du PIB)Dépenses publiques d'éducation, tous niveaux confondus, en pourcentage du PIB.
Science et éducation 1970–2024 Population diplômée du supérieurQuelle part des adultes détient un diplôme de licence ou un diplôme plus élevé.