Part des enfants non scolarisés — tous les pays

Part des enfants non scolarisés — Nicaragua

Part des enfants non scolarisés au Nicaragua en 2023 — 6,66 %. Rang mondial : 93 sur 146. Depuis 1970, l'indicateur a diminué de 39,02 pp.

2023 6,66 % +2,2 pp vs 2010
Rang mondial 93sur 146
Maximum sur la période 45,68 %1970
Minimum sur la période 0,95 %2005

Évolution dans le temps

1970–2023 · % des enfants d'âge du primaire

Part des enfants non scolarisés — Nicaragua, 1970–2023020406019701976198219881994200020062012201820231970: 45,68 %1971: 43,64 %1972: 44,56 %1973: 44,16 %1974: 44,59 %1975: 42,95 %1976: 41,94 %1977: 42,87 %1978: 44,77 %1980: 35,89 %1982: 37,03 %1983: 36,49 %1984: 37,99 %1985: 33,97 %1986: 35,35 %1987: 33,88 %1988: 33,66 %1989: 35,26 %1990: 32,62 %1991: 29,82 %1992: 26,28 %1993: 25,44 %1994: 24,58 %1995: 26,63 %1996: 27,76 %1999: 18,31 %2000: 15,29 %2001: 11,42 %2002: 4,45 %2004: 1,06 %2005: 0,95 %2006: 3,02 %2007: 3,78 %2008: 3,21 %2010: 4,46 %2023: 6,66 %
Variation sur la période : −39,02 pp Moyenne annuelle : -0,74 pp

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Nicaragua

Nicaragua 6,66 %
Monde calculé 8,88 %
Amérique latine et Caraïbes calculé 3,69 %
Amérique centrale calculé 4,04 %
Part des enfants non scolarisés — Nicaragua, par année Nicaragua Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2023 6,66
2010 4,46
2008 3,21 −0,57 pp
2007 3,78 +0,76 pp
2006 3,02 +2,07 pp
2005 0,95 −0,11 pp
2004 1,06
2002 4,45 −6,97 pp
2001 11,42 −3,87 pp
2000 15,29 −3,02 pp
1999 18,31
1996 27,76 +1,13 pp
1995 26,63 +2,04 pp
1994 24,58 −0,85 pp
1993 25,44 −0,84 pp
1992 26,28 −3,55 pp
1991 29,82 −2,8 pp
1990 32,62 −2,64 pp
1989 35,26 +1,6 pp
1988 33,66 −0,22 pp
1987 33,88 −1,47 pp
1986 35,35 +1,37 pp
1985 33,97 −4,02 pp
1984 37,99 +1,51 pp
1983 36,49 −0,55 pp
1982 37,03
1980 35,89
1978 44,77 +1,9 pp
1977 42,87 +0,93 pp
1976 41,94 −1,01 pp
1975 42,95 −1,64 pp
1974 44,59 +0,42 pp
1973 44,16 −0,4 pp
1972 44,56 +0,92 pp
1971 43,64 −2,04 pp
1970 45,68

Amérique centrale, 2023

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Part des enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent pas l'école. Contrairement au nombre absolu, l'indicateur renseigne sur l'état du système éducatif du pays, et il montre que la question ne se réduit pas à la pauvreté : à revenu comparable, les parts peuvent varier du simple au triple d'un pays à l'autre, et les valeurs les plus hautes viennent de pays où l'école se heurte à un conflit ou à un mode de vie nomade.

Important : L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants de 0 à 14 ans : la population totale serait ici une pondération erronée, la part des enfants variant du simple au quadruple d'un pays à l'autre.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.