Part des enfants non scolarisés — tous les pays

Part des enfants non scolarisés — Panama

Part des enfants non scolarisés au Panama en 2024 — 7,7 %. Rang mondial : 82 sur 120. Depuis 1970, l'indicateur a diminué de 17,21 pp.

2024 7,7 % −1,21 pp vs 2023
Rang mondial 82sur 120
Maximum sur la période 24,9 %1970
Minimum sur la période 0,06 %2006

Évolution dans le temps

1970–2024 · % des enfants d'âge du primaire

Part des enfants non scolarisés — Panama, 1970–2024010203019701976198219881994200020062012201820241970: 24,9 %1971: 17,11 %1972: 14,85 %1973: 13,06 %1975: 11,6 %1976: 11,82 %1978: 9,25 %1979: 10,32 %1980: 10,98 %1981: 11,86 %1982: 12,41 %1983: 13,14 %1984: 13 %1985: 12,16 %1986: 12,08 %1987: 11,33 %1988: 12,52 %1989: 11,61 %1990: 12,24 %1999: 6,84 %2000: 5,55 %2001: 3,98 %2002: 1,64 %2004: 0,12 %2005: 0,5 %2006: 0,06 %2007: 0,1 %2008: 0,53 %2009: 3,27 %2010: 2,88 %2011: 4,11 %2012: 4,93 %2013: 5,88 %2014: 7,95 %2015: 10,09 %2017: 12,67 %2019: 12,08 %2020: 9,79 %2021: 3,46 %2022: 3,04 %2023: 8,9 %2024: 7,7 %
Variation sur la période : −17,21 pp Moyenne annuelle : -0,32 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Panama

Panama 7,7 %
Amérique centrale calculé 3,93 %
Part des enfants non scolarisés — Panama, par année Panama Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 7,7 −1,21 pp
2023 8,9 +5,86 pp
2022 3,04 −0,42 pp
2021 3,46 −6,33 pp
2020 9,79 −2,29 pp
2019 12,08
2017 12,67
2015 10,09 +2,14 pp
2014 7,95 +2,06 pp
2013 5,88 +0,95 pp
2012 4,93 +0,83 pp
2011 4,11 +1,23 pp
2010 2,88 −0,39 pp
2009 3,27 +2,74 pp
2008 0,53 +0,43 pp
2007 0,1 +0,04 pp
2006 0,06 −0,44 pp
2005 0,5 +0,38 pp
2004 0,12
2002 1,64 −2,34 pp
2001 3,98 −1,57 pp
2000 5,55 −1,29 pp
1999 6,84
1990 12,24 +0,63 pp
1989 11,61 −0,92 pp
1988 12,52 +1,19 pp
1987 11,33 −0,75 pp
1986 12,08 −0,08 pp
1985 12,16 −0,84 pp
1984 13 −0,14 pp
1983 13,14 +0,73 pp
1982 12,41 +0,55 pp
1981 11,86 +0,88 pp
1980 10,98 +0,65 pp
1979 10,32 +1,07 pp
1978 9,25
1976 11,82 +0,22 pp
1975 11,6
1973 13,06 −1,8 pp
1972 14,85 −2,25 pp
1971 17,11 −7,8 pp
1970 24,9

Amérique centrale, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Part des enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent pas l'école. Contrairement au nombre absolu, l'indicateur renseigne sur l'état du système éducatif du pays, et il montre que la question ne se réduit pas à la pauvreté : à revenu comparable, les parts peuvent varier du simple au triple d'un pays à l'autre, et les valeurs les plus hautes viennent de pays où l'école se heurte à un conflit ou à un mode de vie nomade.

Important : L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants de 0 à 14 ans : la population totale serait ici une pondération erronée, la part des enfants variant du simple au quadruple d'un pays à l'autre.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.