Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Zimbabwe

Enfants non scolarisés au Zimbabwe en 2024 — 332 314 pers.. Rang mondial : 105 sur 120. Depuis 1982, l'indicateur a augmenté de 14 991,5 %.

2024 332 314 pers. +14,82 % vs 2023
Rang mondial 105sur 120
Maximum sur la période 332 314 pers.2024
Minimum sur la période 2 202 pers.1982

Évolution dans le temps

1982–2024 · personnes

Enfants non scolarisés — Zimbabwe, 1982–20240100 000200 000300 000400 0001982198719921997200220072012201720221982: 2 202 pers.1998: 312 233 pers.1999: 202 213 pers.2000: 116 145 pers.2001: 32 075 pers.2002: 92 305 pers.2003: 120 639 pers.2012: 238 497 pers.2013: 266 943 pers.2014: 280 990 pers.2015: 316 088 pers.2016: 282 603 pers.2017: 285 035 pers.2018: 278 600 pers.2019: 265 100 pers.2020: 249 958 pers.2021: 294 539 pers.2022: 258 220 pers.2023: 289 420 pers.2024: 332 314 pers.
Variation sur la période : +330 112 (+14 991,46 %) Taux annuel moyen : 12,69 %

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Zimbabwe

Zimbabwe 332 314 pers.
Enfants non scolarisés — Zimbabwe, par année Zimbabwe Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2024 332 314 +42 894 +14,82 %
2023 289 420 +31 200 +12,08 %
2022 258 220 −36 319 −12,33 %
2021 294 539 +44 581 +17,84 %
2020 249 958 −15 142 −5,71 %
2019 265 100 −13 500 −4,85 %
2018 278 600 −6 435 −2,26 %
2017 285 035 +2 432 +0,86 %
2016 282 603 −33 485 −10,59 %
2015 316 088 +35 098 +12,49 %
2014 280 990 +14 047 +5,26 %
2013 266 943 +28 446 +11,93 %
2012 238 497
2003 120 639 +28 334 +30,7 %
2002 92 305 +60 230 +187,78 %
2001 32 075 −84 070 −72,38 %
2000 116 145 −86 068 −42,56 %
1999 202 213 −110 020 −35,24 %
1998 312 233
1982 2 202

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.