Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Portugal

Enfants non scolarisés au Portugal en 2023 — 2 741 pers.. Rang mondial : 39 sur 148. Depuis 2001, l'indicateur a augmenté de 50,5 %.

2023 2 741 pers. +182,29 % vs 2022
Rang mondial 39sur 148
Maximum sur la période 15 206 pers.2016
Minimum sur la période 62 pers.2011

Évolution dans le temps

2001–2023 · personnes

Enfants non scolarisés — Portugal, 2001–202305 00010 00015 00020 000200120042007201020132016201920222001: 1 821 pers.2002: 90 pers.2003: 520 pers.2004: 462 pers.2005: 1 166 pers.2006: 569 pers.2007: 2 190 pers.2008: 5 581 pers.2009: 860 pers.2010: 175 pers.2011: 62 pers.2012: 1 584 pers.2013: 1 444 pers.2014: 4 724 pers.2015: 12 040 pers.2016: 15 206 pers.2017: 14 894 pers.2018: 12 016 pers.2019: 5 794 pers.2020: 1 312 pers.2021: 546 pers.2022: 971 pers.2023: 2 741 pers.
Variation sur la période : +920 (+50,52 %) Taux annuel moyen : 1,88 %

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Portugal

Portugal 2 741 pers.
Monde calculé 44,51 M pers.
Europe et Asie centrale calculé 1,09 M pers.
Europe du Sud calculé 120 947 pers.
Pays à revenu élevé calculé 878 264 pers.
Enfants non scolarisés — Portugal, par année Portugal Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2023 2 741 +1 770 +182,29 %
2022 971 +425 +77,84 %
2021 546 −766 −58,38 %
2020 1 312 −4 482 −77,36 %
2019 5 794 −6 222 −51,78 %
2018 12 016 −2 878 −19,32 %
2017 14 894 −312 −2,05 %
2016 15 206 +3 166 +26,3 %
2015 12 040 +7 316 +154,87 %
2014 4 724 +3 280 +227,15 %
2013 1 444 −140 −8,84 %
2012 1 584 +1 522 +2 454,84 %
2011 62 −113 −64,57 %
2010 175 −685 −79,65 %
2009 860 −4 721 −84,59 %
2008 5 581 +3 391 +154,84 %
2007 2 190 +1 621 +284,89 %
2006 569 −597 −51,2 %
2005 1 166 +704 +152,38 %
2004 462 −58 −11,15 %
2003 520 +430 +477,78 %
2002 90 −1 731 −95,06 %
2001 1 821

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.