Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Irak

Enfants non scolarisés en Irak en 2007 — 498 693 pers.. Rang mondial : 111 sur 124. Depuis 1971, l'indicateur a diminué de 27,7 %.

2007 498 693 pers. −25,61 % vs 2004
Rang mondial 111sur 124
Maximum sur la période 918 723 pers.1996
Minimum sur la période 143 366 pers.1980

Évolution dans le temps

1971–2007 · personnes

Enfants non scolarisés — Irak, 1971–20070250 000500 000750 0001 M19711975197919831987199119951999200320071971: 689 516 pers.1972: 723 420 pers.1973: 749 868 pers.1974: 752 851 pers.1975: 753 240 pers.1976: 588 870 pers.1977: 552 175 pers.1978: 523 663 pers.1979: 212 425 pers.1980: 143 366 pers.1981: 202 499 pers.1983: 344 513 pers.1985: 397 577 pers.1986: 353 506 pers.1987: 316 421 pers.1988: 276 988 pers.1989: 309 657 pers.1993: 644 561 pers.1996: 918 723 pers.1999: 596 787 pers.2000: 712 580 pers.2003: 622 762 pers.2004: 670 413 pers.2007: 498 693 pers.
Variation sur la période : −190 823 (−27,67 %) Taux annuel moyen : -0,9 %

Comparaison, 2007

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Irak

Irak 498 693 pers.
Moyen-Orient et Afrique du Nord calculé 3,08 M pers.
Asie de l'Ouest calculé 863 334 pers.
Enfants non scolarisés — Irak, par année Irak Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2007 498 693
2004 670 413 +47 651 +7,65 %
2003 622 762
2000 712 580 +115 793 +19,4 %
1999 596 787
1996 918 723
1993 644 561
1989 309 657 +32 669 +11,79 %
1988 276 988 −39 433 −12,46 %
1987 316 421 −37 085 −10,49 %
1986 353 506 −44 071 −11,08 %
1985 397 577
1983 344 513
1981 202 499 +59 133 +41,25 %
1980 143 366 −69 059 −32,51 %
1979 212 425 −311 238 −59,43 %
1978 523 663 −28 512 −5,16 %
1977 552 175 −36 695 −6,23 %
1976 588 870 −164 370 −21,82 %
1975 753 240 +389 +0,05 %
1974 752 851 +2 983 +0,4 %
1973 749 868 +26 448 +3,66 %
1972 723 420 +33 904 +4,92 %
1971 689 516

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.