Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Papouasie-Nouvelle-Guinée

Taux d'achèvement du primaire en Papouasie-Nouvelle-Guinée en 2023 — 82,75 %. Rang mondial : 109 sur 137. Depuis 1987, l'indicateur a augmenté de 32,67 pp.

2023 82,75 % +1,75 pp vs 2021
Rang mondial 109sur 137
Maximum sur la période 82,75 %2023
Minimum sur la période 49,15 %1991

Évolution dans le temps

1987–2023 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Papouasie-Nouvelle-Guinée, 1987–202340506070809019871991199519992003200720112015201920231987: 50,07 %1988: 53,22 %1989: 53,13 %1990: 51,66 %1991: 49,15 %1992: 49,41 %1994: 54,6 %1995: 53,63 %1996: 53,46 %1997: 50,39 %1998: 50,44 %2000: 52,22 %2001: 51,99 %2002: 52,52 %2003: 54,52 %2014: 71,08 %2016: 74,14 %2021: 81 %2023: 82,75 %
Variation sur la période : +32,67 pp Moyenne annuelle : 0,91 pp

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Papouasie-Nouvelle-Guinée

Papouasie-Nouvelle-Guinée 82,75 %
Monde 87,32 %
Mélanésie calculé 84,63 %
Taux d'achèvement du primaire — Papouasie-Nouvelle-Guinée, par année Papouasie-Nouvelle-Guinée Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2023 82,75
2021 81
2016 74,14
2014 71,08
2003 54,52 +2 pp
2002 52,52 +0,53 pp
2001 51,99 −0,23 pp
2000 52,22
1998 50,44 +0,05 pp
1997 50,39 −3,07 pp
1996 53,46 −0,17 pp
1995 53,63 −0,98 pp
1994 54,6
1992 49,41 +0,26 pp
1991 49,15 −2,51 pp
1990 51,66 −1,47 pp
1989 53,13 −0,09 pp
1988 53,22 +3,15 pp
1987 50,07

Mélanésie, 2023

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.