Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Luxembourg

Taux d'achèvement du primaire au Luxembourg en 2024 — 76,54 %. Rang mondial : 96 sur 111. Depuis 2010, l'indicateur a diminué de 11,33 pp.

2024 76,54 % −0,96 pp vs 2023
Rang mondial 96sur 111
Maximum sur la période 87,86 %2010
Minimum sur la période 76,54 %2024

Évolution dans le temps

2010–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Luxembourg, 2010–202475808590201020122014201620182020202220242010: 87,86 %2011: 83,33 %2012: 83,72 %2013: 83,88 %2014: 81,59 %2015: 80,57 %2016: 79,01 %2017: 78,4 %2018: 76,7 %2019: 77,86 %2020: 77,28 %2021: 76,81 %2022: 77,84 %2023: 77,5 %2024: 76,54 %
Variation sur la période : −11,33 pp Moyenne annuelle : -0,81 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Luxembourg

Luxembourg 76,54 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — Luxembourg, par année Luxembourg Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 76,54 −0,96 pp
2023 77,5 −0,34 pp
2022 77,84 +1,02 pp
2021 76,81 −0,46 pp
2020 77,28 −0,59 pp
2019 77,86 +1,17 pp
2018 76,7 −1,71 pp
2017 78,4 −0,61 pp
2016 79,01 −1,56 pp
2015 80,57 −1,02 pp
2014 81,59 −2,29 pp
2013 83,88 +0,15 pp
2012 83,72 +0,39 pp
2011 83,33 −4,53 pp
2010 87,86

Europe de l'Ouest, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.