Part des enfants non scolarisés — tous les pays

Part des enfants non scolarisés — Macédoine du Nord

Part des enfants non scolarisés en Macédoine du Nord en 2023 — 3,79 %. Rang mondial : 78 sur 146. Depuis 1998, l'indicateur a diminué de 5,61 pp.

2023 3,79 % +0,83 pp vs 2022
Rang mondial 78sur 146
Maximum sur la période 10,96 %1999
Minimum sur la période 0,05 %2000

Évolution dans le temps

1998–2023 · % des enfants d'âge du primaire

Part des enfants non scolarisés — Macédoine du Nord, 1998–20230510151998200120042007201020132016201920221998: 9,4 %1999: 10,96 %2000: 0,05 %2001: 0,26 %2002: 0,36 %2003: 1,54 %2004: 0,88 %2005: 1,01 %2006: 2,84 %2007: 1,71 %2008: 4,23 %2009: 2,46 %2010: 0,32 %2012: 2,31 %2013: 3,41 %2014: 3,87 %2015: 2,28 %2017: 2,91 %2018: 3,34 %2019: 7,26 %2020: 6,86 %2021: 7,36 %2022: 2,96 %2023: 3,79 %
Variation sur la période : −5,61 pp Moyenne annuelle : -0,22 pp

Comparaison, 2023

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Macédoine du Nord

Macédoine du Nord 3,79 %
Monde calculé 8,88 %
Europe et Asie centrale calculé 2,72 %
Europe du Sud calculé 1,73 %
Part des enfants non scolarisés — Macédoine du Nord, par année Macédoine du Nord Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2023 3,79 +0,83 pp
2022 2,96 −4,4 pp
2021 7,36 +0,5 pp
2020 6,86 −0,4 pp
2019 7,26 +3,92 pp
2018 3,34 +0,44 pp
2017 2,91
2015 2,28 −1,59 pp
2014 3,87 +0,46 pp
2013 3,41 +1,1 pp
2012 2,31
2010 0,32 −2,14 pp
2009 2,46 −1,77 pp
2008 4,23 +2,52 pp
2007 1,71 −1,13 pp
2006 2,84 +1,83 pp
2005 1,01 +0,13 pp
2004 0,88 −0,66 pp
2003 1,54 +1,18 pp
2002 0,36 +0,09 pp
2001 0,26 +0,21 pp
2000 0,05 −10,91 pp
1999 10,96 +1,56 pp
1998 9,4

À propos de l'indicateur

Part des enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent pas l'école. Contrairement au nombre absolu, l'indicateur renseigne sur l'état du système éducatif du pays, et il montre que la question ne se réduit pas à la pauvreté : à revenu comparable, les parts peuvent varier du simple au triple d'un pays à l'autre, et les valeurs les plus hautes viennent de pays où l'école se heurte à un conflit ou à un mode de vie nomade.

Important : L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants de 0 à 14 ans : la population totale serait ici une pondération erronée, la part des enfants variant du simple au quadruple d'un pays à l'autre.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.