Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Norvège

Enfants non scolarisés en Norvège en 2024 — 6 077 pers.. Rang mondial : 47 sur 120. Depuis 2001, l'indicateur a augmenté de 168,1 %.

2024 6 077 pers. +4,33 % vs 2023
Rang mondial 47sur 120
Maximum sur la période 6 077 pers.2024
Minimum sur la période 701 pers.2008

Évolution dans le temps

2001–2024 · personnes

Enfants non scolarisés — Norvège, 2001–202402 0004 0006 0008 0002001200420072010201320162019202220242001: 2 267 pers.2002: 2 361 pers.2003: 2 519 pers.2004: 2 252 pers.2005: 2 658 pers.2006: 2 204 pers.2007: 1 349 pers.2008: 701 pers.2009: 778 pers.2010: 1 076 pers.2011: 827 pers.2012: 1 150 pers.2013: 1 122 pers.2014: 1 774 pers.2015: 2 307 pers.2016: 3 084 pers.2017: 2 918 pers.2018: 3 394 pers.2019: 3 769 pers.2020: 4 662 pers.2021: 4 216 pers.2022: 4 220 pers.2023: 5 825 pers.2024: 6 077 pers.
Variation sur la période : +3 810 (+168,06 %) Taux annuel moyen : 4,38 %
Enfants non scolarisés — Norvège, par année Norvège Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2024 6 077 +252 +4,33 %
2023 5 825 +1 605 +38,03 %
2022 4 220 +4 +0,09 %
2021 4 216 −446 −9,57 %
2020 4 662 +893 +23,69 %
2019 3 769 +375 +11,05 %
2018 3 394 +476 +16,31 %
2017 2 918 −166 −5,38 %
2016 3 084 +777 +33,68 %
2015 2 307 +533 +30,05 %
2014 1 774 +652 +58,11 %
2013 1 122 −28 −2,43 %
2012 1 150 +323 +39,06 %
2011 827 −249 −23,14 %
2010 1 076 +298 +38,3 %
2009 778 +77 +10,98 %
2008 701 −648 −48,04 %
2007 1 349 −855 −38,79 %
2006 2 204 −454 −17,08 %
2005 2 658 +406 +18,03 %
2004 2 252 −267 −10,6 %
2003 2 519 +158 +6,69 %
2002 2 361 +94 +4,15 %
2001 2 267

Europe du Nord, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.