Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Érythrée

Enfants non scolarisés en Érythrée en 2022 — 179 166 pers.. Rang mondial : 120 sur 146. Depuis 1992, l'indicateur a augmenté de 27,4 %.

2022 179 166 pers. +2,5 % vs 2018
Rang mondial 120sur 146
Maximum sur la période 179 166 pers.2022
Minimum sur la période 75 589 pers.2003

Évolution dans le temps

1992–2022 · personnes

Enfants non scolarisés — Érythrée, 1992–202250 000100 000150 000200 000199219951998200120042007201020132016201920221992: 140 590 pers.1994: 135 683 pers.1995: 138 039 pers.1996: 141 712 pers.1997: 149 094 pers.1999: 134 545 pers.2000: 113 518 pers.2001: 108 463 pers.2002: 91 662 pers.2003: 75 589 pers.2004: 79 302 pers.2005: 82 699 pers.2006: 97 047 pers.2007: 124 998 pers.2008: 145 353 pers.2009: 155 865 pers.2010: 164 398 pers.2011: 146 823 pers.2012: 135 048 pers.2013: 142 911 pers.2014: 143 706 pers.2015: 150 613 pers.2017: 174 338 pers.2018: 174 802 pers.2022: 179 166 pers.
Variation sur la période : +38 576 (+27,44 %) Taux annuel moyen : 0,81 %

Comparaison, 2022

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Érythrée

Érythrée 179 166 pers.
Monde calculé 34,79 M pers.
Enfants non scolarisés — Érythrée, par année Érythrée Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2022 179 166
2018 174 802 +464 +0,27 %
2017 174 338
2015 150 613 +6 907 +4,81 %
2014 143 706 +795 +0,56 %
2013 142 911 +7 863 +5,82 %
2012 135 048 −11 775 −8,02 %
2011 146 823 −17 575 −10,69 %
2010 164 398 +8 533 +5,47 %
2009 155 865 +10 512 +7,23 %
2008 145 353 +20 355 +16,28 %
2007 124 998 +27 951 +28,8 %
2006 97 047 +14 348 +17,35 %
2005 82 699 +3 397 +4,28 %
2004 79 302 +3 713 +4,91 %
2003 75 589 −16 073 −17,54 %
2002 91 662 −16 801 −15,49 %
2001 108 463 −5 055 −4,45 %
2000 113 518 −21 027 −15,63 %
1999 134 545
1997 149 094 +7 382 +5,21 %
1996 141 712 +3 673 +2,66 %
1995 138 039 +2 356 +1,74 %
1994 135 683
1992 140 590

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.