Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — OCDE

Taux d'achèvement du primaire dans les pays de l'OCDE en 2024 — 98,49 %. Depuis 1999, l'indicateur a augmenté de 0,54 pp.

2024 98,49 % −0,05 pp vs 2023
Rang mondial
Maximum sur la période 102,1 %2016
Minimum sur la période 97,94 %2022

Évolution dans le temps

1999–2024 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — OCDE, 1999–202496981001021041999200220052008201120142017202020231999: 97,95 %2000: 98,04 %2001: 98,53 %2002: 98,27 %2003: 98,55 %2004: 99,11 %2005: 99,56 %2006: 99,56 %2007: 99,88 %2008: 99,77 %2009: 99,77 %2010: 99,69 %2011: 99,74 %2012: 100,45 %2013: 100,75 %2014: 100,16 %2015: 99,59 %2016: 102,1 %2017: 99,02 %2018: 98,46 %2019: 99,08 %2020: 99,4 %2021: 99,87 %2022: 97,94 %2023: 98,54 %2024: 98,49 %
Variation sur la période : +0,54 pp Moyenne annuelle : 0,02 pp

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : OCDE

OCDE 98,49 %
Monde 88,02 %
Taux d'achèvement du primaire — OCDE, par année OCDE Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2024 98,49 −0,05 pp
2023 98,54 +0,6 pp
2022 97,94 −1,93 pp
2021 99,87 +0,48 pp
2020 99,4 +0,32 pp
2019 99,08 +0,62 pp
2018 98,46 −0,57 pp
2017 99,02 −3,07 pp
2016 102,1 +2,5 pp
2015 99,59 −0,57 pp
2014 100,16 −0,59 pp
2013 100,75 +0,3 pp
2012 100,45 +0,71 pp
2011 99,74 +0,05 pp
2010 99,69 −0,08 pp
2009 99,77 −0 pp
2008 99,77 −0,11 pp
2007 99,88 +0,32 pp
2006 99,56 −0 pp
2005 99,56 +0,45 pp
2004 99,11 +0,56 pp
2003 98,55 +0,28 pp
2002 98,27 −0,26 pp
2001 98,53 +0,49 pp
2000 98,04 +0,09 pp
1999 97,95

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.