Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Tonga

Enfants non scolarisés aux Tonga en 2022 — 354 pers.. Rang mondial : 17 sur 146. Depuis 1970, l'indicateur a diminué de 47,5 %.

2022 354 pers. −37,62 % vs 2021
Rang mondial 17sur 146
Maximum sur la période 3 666 pers.1983
Minimum sur la période 4 pers.2019

Évolution dans le temps

1970–2022 · personnes

Enfants non scolarisés — Tonga, 1970–202201 0002 0003 0004 00019701976198219881994200020062012201820221970: 674 pers.1971: 417 pers.1972: 279 pers.1974: 992 pers.1975: 436 pers.1978: 369 pers.1982: 2 213 pers.1983: 3 666 pers.1984: 2 007 pers.1985: 2 045 pers.1986: 2 006 pers.1990: 2 168 pers.1993: 2 183 pers.1998: 1 559 pers.1999: 1 317 pers.2004: 59 pers.2005: 10 pers.2006: 14 pers.2012: 466 pers.2013: 463 pers.2015: 327 pers.2018: 32 pers.2019: 4 pers.2020: 52 pers.2021: 568 pers.2022: 354 pers.
Variation sur la période : −320 (−47,46 %) Taux annuel moyen : -1,23 %

Comparaison, 2022

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Tonga

Tonga 354 pers.
Monde calculé 34,79 M pers.
Enfants non scolarisés — Tonga, par année Tonga Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2022 354 −214 −37,62 %
2021 568 +515 +982,6 %
2020 52 +48 +1 211,11 %
2019 4 −28 −87,44 %
2018 32
2015 327
2013 463 −3 −0,54 %
2012 466
2006 14 +4 +40 %
2005 10 −49 −83,05 %
2004 59
1999 1 317 −242 −15,52 %
1998 1 559
1993 2 183
1990 2 168
1986 2 006 −39 −1,91 %
1985 2 045 +38 +1,89 %
1984 2 007 −1 659 −45,25 %
1983 3 666 +1 453 +65,66 %
1982 2 213
1978 369
1975 436 −556 −56,05 %
1974 992
1972 279 −138 −33,09 %
1971 417 −257 −38,13 %
1970 674

Polynésie, 2022

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.