Taux d'achèvement du primaire — tous les pays

Taux d'achèvement du primaire — Asie centrale

Taux d'achèvement du primaire en Asie centrale en 2025 — 89,35 %. Depuis 1995, l'indicateur a diminué de 6,82 pp.

2025 89,35 % −7,59 pp vs 2024
Rang mondial
Maximum sur la période 99,55 %2005
Minimum sur la période 89,35 %2025

Évolution dans le temps

1995–2025 · % du groupe d'âge

Taux d'achèvement du primaire — Asie centrale, 1995–2025859095100199519982001200420072010201320162019202220251995: 96,18 %1999: 96,9 %2000: 96,18 %2001: 97,84 %2002: 97 %2003: 95,2 %2004: 96,54 %2005: 99,55 %2006: 97,2 %2007: 95,61 %2008: 96,78 %2009: 97,27 %2010: 97,33 %2011: 98,77 %2012: 95,85 %2013: 94,51 %2014: 95,45 %2015: 93,83 %2016: 95,12 %2017: 96,18 %2018: 97,04 %2019: 97,58 %2020: 98,44 %2021: 96,72 %2022: 98,58 %2023: 98,21 %2024: 96,95 %2025: 89,35 %
Variation sur la période : −6,82 pp Moyenne annuelle : -0,23 pp
Taux d'achèvement du primaire — Asie centrale, par année Asie centrale Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2025 89,35 −7,59 pp
2024 96,95 −1,26 pp
2023 98,21 −0,37 pp
2022 98,58 +1,86 pp
2021 96,72 −1,72 pp
2020 98,44 +0,86 pp
2019 97,58 +0,54 pp
2018 97,04 +0,87 pp
2017 96,18 +1,05 pp
2016 95,12 +1,3 pp
2015 93,83 −1,62 pp
2014 95,45 +0,94 pp
2013 94,51 −1,35 pp
2012 95,85 −2,92 pp
2011 98,77 +1,44 pp
2010 97,33 +0,06 pp
2009 97,27 +0,48 pp
2008 96,78 +1,17 pp
2007 95,61 −1,59 pp
2006 97,2 −2,35 pp
2005 99,55 +3,01 pp
2004 96,54 +1,34 pp
2003 95,2 −1,81 pp
2002 97 −0,83 pp
2001 97,84 +1,65 pp
2000 96,18 −0,72 pp
1999 96,9
1995 96,18

À propos de l'indicateur

Nombre d'élèves de la dernière année du primaire en pourcentage de la population de l'âge correspondant. L'indicateur complète la scolarisation en prenant en compte l'abandon : presque tous les enfants parviennent à s'inscrire, mais nettement moins vont jusqu'au bout. Les valeurs supérieures à cent pour cent ne sont pas une erreur : elles résultent du redoublement et de l'entrée tardive, la dernière année accueillant des enfants plus âgés que l'âge officiel.

Important : Peut dépasser 100 % du fait des redoublants et des élèves plus âgés que l'âge officiel : c'est une propriété de la méthode et non le signe d'une scolarisation universelle. L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants et non par la population totale.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.