Part des enfants non scolarisés — tous les pays

Part des enfants non scolarisés — Eswatini

Part des enfants non scolarisés en Eswatini en 2022 — 3,83 %. Rang mondial : 82 sur 145. Depuis 1970, l'indicateur a diminué de 39,86 pp.

2022 3,83 % −4,63 pp vs 2019
Rang mondial 82sur 145
Maximum sur la période 43,69 %1970
Minimum sur la période 3,83 %2022

Évolution dans le temps

1970–2022 · % des enfants d'âge du primaire

Part des enfants non scolarisés — Eswatini, 1970–2022020406019701976198219881994200020062012201820221970: 43,69 %1971: 43,47 %1972: 40,89 %1973: 37,13 %1974: 35,35 %1975: 32,34 %1976: 30,81 %1977: 29,07 %1978: 28,54 %1979: 27,6 %1980: 25,82 %1981: 23,49 %1982: 24,49 %1983: 26,29 %1984: 26,52 %1985: 25,41 %1986: 27,02 %1987: 26,61 %1988: 26,98 %1989: 27,69 %1990: 26,09 %1991: 26,25 %1992: 25,76 %1993: 27,27 %1994: 26,7 %1995: 25,1 %1996: 27,21 %2009: 19,94 %2010: 13,36 %2011: 8,26 %2012: 12,38 %2013: 14,74 %2014: 12,32 %2015: 11,54 %2016: 10,53 %2017: 11,21 %2018: 9,63 %2019: 8,46 %2022: 3,83 %
Variation sur la période : −39,86 pp Moyenne annuelle : -0,77 pp

Comparaison, 2022

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Eswatini

Eswatini 3,83 %
Monde calculé 7,01 %
Afrique australe calculé 6,24 %
Part des enfants non scolarisés — Eswatini, par année Eswatini Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2022 3,83
2019 8,46 −1,17 pp
2018 9,63 −1,58 pp
2017 11,21 +0,68 pp
2016 10,53 −1,01 pp
2015 11,54 −0,78 pp
2014 12,32 −2,42 pp
2013 14,74 +2,36 pp
2012 12,38 +4,12 pp
2011 8,26 −5,1 pp
2010 13,36 −6,58 pp
2009 19,94
1996 27,21 +2,1 pp
1995 25,1 −1,6 pp
1994 26,7 −0,57 pp
1993 27,27 +1,51 pp
1992 25,76 −0,49 pp
1991 26,25 +0,17 pp
1990 26,09 −1,6 pp
1989 27,69 +0,71 pp
1988 26,98 +0,37 pp
1987 26,61 −0,41 pp
1986 27,02 +1,61 pp
1985 25,41 −1,11 pp
1984 26,52 +0,23 pp
1983 26,29 +1,8 pp
1982 24,49 +1 pp
1981 23,49 −2,33 pp
1980 25,82 −1,78 pp
1979 27,6 −0,94 pp
1978 28,54 −0,53 pp
1977 29,07 −1,75 pp
1976 30,81 −1,52 pp
1975 32,34 −3,01 pp
1974 35,35 −1,78 pp
1973 37,13 −3,76 pp
1972 40,89 −2,58 pp
1971 43,47 −0,22 pp
1970 43,69

Afrique australe, 2022

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Part des enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent pas l'école. Contrairement au nombre absolu, l'indicateur renseigne sur l'état du système éducatif du pays, et il montre que la question ne se réduit pas à la pauvreté : à revenu comparable, les parts peuvent varier du simple au triple d'un pays à l'autre, et les valeurs les plus hautes viennent de pays où l'école se heurte à un conflit ou à un mode de vie nomade.

Important : L'agrégat est pondéré par le nombre d'enfants de 0 à 14 ans : la population totale serait ici une pondération erronée, la part des enfants variant du simple au quadruple d'un pays à l'autre.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.