Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — Fidji

Enfants non scolarisés aux Fidji en 2024 — 2 471 pers.. Rang mondial : 30 sur 120. Depuis 1992, l'indicateur a diminué de 76,7 %.

2024 2 471 pers. −16,11 % vs 2020
Rang mondial 30sur 120
Maximum sur la période 13 445 pers.1996
Minimum sur la période 2 192 pers.2016

Évolution dans le temps

1992–2024 · personnes

Enfants non scolarisés — Fidji, 1992–202405 00010 00015 0001992199620002004200820122016202020241992: 10 619 pers.1994: 9 764 pers.1995: 11 688 pers.1996: 13 445 pers.1997: 11 916 pers.1998: 10 204 pers.1999: 9 474 pers.2000: 7 274 pers.2001: 5 297 pers.2002: 5 814 pers.2003: 9 464 pers.2004: 6 142 pers.2006: 9 946 pers.2007: 12 075 pers.2008: 13 056 pers.2009: 12 974 pers.2011: 11 871 pers.2012: 10 673 pers.2013: 12 128 pers.2014: 8 773 pers.2015: 5 600 pers.2016: 2 192 pers.2017: 3 178 pers.2018: 2 645 pers.2020: 2 945 pers.2024: 2 471 pers.
Variation sur la période : −8 148 (−76,73 %) Taux annuel moyen : -4,45 %

Comparaison, 2024

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Fidji

Fidji 2 471 pers.
Mélanésie calculé 40 172 pers.
Enfants non scolarisés — Fidji, par année Fidji Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2024 2 471
2020 2 945
2018 2 645 −533 −16,78 %
2017 3 178 +987 +45,01 %
2016 2 192 −3 408 −60,86 %
2015 5 600 −3 173 −36,17 %
2014 8 773 −3 355 −27,66 %
2013 12 128 +1 455 +13,63 %
2012 10 673 −1 198 −10,09 %
2011 11 871
2009 12 974 −82 −0,63 %
2008 13 056 +981 +8,12 %
2007 12 075 +2 129 +21,41 %
2006 9 946
2004 6 142 −3 322 −35,1 %
2003 9 464 +3 650 +62,78 %
2002 5 814 +517 +9,76 %
2001 5 297 −1 977 −27,18 %
2000 7 274 −2 200 −23,22 %
1999 9 474 −730 −7,15 %
1998 10 204 −1 712 −14,37 %
1997 11 916 −1 529 −11,37 %
1996 13 445 +1 757 +15,03 %
1995 11 688 +1 924 +19,71 %
1994 9 764
1992 10 619

Mélanésie, 2024

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.