Enfants non scolarisés — tous les pays

Enfants non scolarisés — CEI

Enfants non scolarisés dans les pays de la CEI en 2024 — 160 388 pers.. Depuis 2002, l'indicateur a diminué de 21,9 %.

2024 160 388 pers. −64,65 % vs 2023
Rang mondial
Maximum sur la période 628 541 pers.2007
Minimum sur la période 153 485 pers.2018

Évolution dans le temps

2002–2024 · personnes

Enfants non scolarisés — CEI, 2002–20240200 000400 000600 000800 000200220052008201120142017202020232002: 205 465 pers.2003: 218 989 pers.2005: 192 457 pers.2006: 486 575 pers.2007: 628 541 pers.2008: 488 649 pers.2009: 484 754 pers.2010: 265 969 pers.2011: 532 035 pers.2012: 472 480 pers.2013: 493 324 pers.2014: 430 026 pers.2015: 390 542 pers.2016: 371 927 pers.2017: 233 112 pers.2018: 153 485 pers.2019: 220 846 pers.2020: 341 663 pers.2021: 341 474 pers.2022: 379 617 pers.2023: 453 688 pers.2024: 160 388 pers.
Variation sur la période : −45 077 (−21,94 %) Taux annuel moyen : -1,12 %
Enfants non scolarisés — CEI, par année CEI Tous les pays CSV XLSX
Année pers. Variation Variation, %
2024 160 388 −293 300 −64,65 %
2023 453 688 +74 071 +19,51 %
2022 379 617 +38 143 +11,17 %
2021 341 474 −189 −0,06 %
2020 341 663 +120 817 +54,71 %
2019 220 846 +67 361 +43,89 %
2018 153 485 −79 628 −34,16 %
2017 233 112 −138 815 −37,32 %
2016 371 927 −18 614 −4,77 %
2015 390 542 −39 484 −9,18 %
2014 430 026 −63 298 −12,83 %
2013 493 324 +20 844 +4,41 %
2012 472 480 −59 555 −11,19 %
2011 532 035 +266 066 +100,04 %
2010 265 969 −218 785 −45,13 %
2009 484 754 −3 895 −0,8 %
2008 488 649 −139 892 −22,26 %
2007 628 541 +141 966 +29,18 %
2006 486 575 +294 118 +152,82 %
2005 192 457
2003 218 989 +13 524 +6,58 %
2002 205 465

À propos de l'indicateur

Nombre d'enfants ayant l'âge de l'école primaire qui ne fréquentent ni le primaire ni le secondaire. Le nombre absolu renseigne sur l'ampleur de la tâche et non sur l'état d'un pays, et il diverge donc de la part : une bonne partie des enfants non scolarisés du monde vit dans quelques grands pays où la part est faible, et non dans ceux où elle est élevée. Les deux chiffres importent pour la planification, et ensemble ils donnent des listes de priorités différentes.

Important : Seul l'âge de l'école primaire est pris en compte. Les adolescents qui ne fréquentent pas le secondaire n'entrent pas dans cette série, bien qu'ils soient plus nombreux.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.