Taux de scolarisation dans le supérieur — tous les pays

Taux de scolarisation dans le supérieur — Colombie

Taux de scolarisation dans le supérieur en Colombie en 2022 — 59,3 %. Rang mondial : 54 sur 126. Depuis 2000, l'indicateur a augmenté de 33,8 pp.

2022 59,3 % +1 pp vs 2021
Rang mondial 54sur 126
Maximum sur la période 59,3 %2022
Minimum sur la période 25,5 %2000

Évolution dans le temps

2000–2022 · % (taux brut)

Taux de scolarisation dans le supérieur — Colombie, 2000–20222030405060200020032006200920122015201820212000: 25,5 %2001: 26,4 %2002: 26,5 %2004: 29,5 %2005: 32,3 %2006: 34,4 %2007: 35,5 %2008: 37,9 %2009: 39,5 %2010: 41,5 %2011: 45,3 %2012: 47,5 %2013: 50,7 %2014: 53,2 %2015: 54,8 %2016: 57,1 %2017: 58,4 %2018: 57,3 %2019: 56,7 %2020: 55,7 %2021: 58,3 %2022: 59,3 %
Variation sur la période : +33,8 pp Moyenne annuelle : 1,54 pp

Comparaison, 2022

Comment la valeur se situe par rapport au monde et aux groupes dont fait partie ce territoire : Colombie

Colombie 59,3 %
Monde 42 %
Taux de scolarisation dans le supérieur — Colombie, par année Colombie Tous les pays CSV XLSX
Année % Variation, pp
2022 59,3 +1 pp
2021 58,3 +2,6 pp
2020 55,7 −0,9 pp
2019 56,7 −0,7 pp
2018 57,3 −1,1 pp
2017 58,4 +1,3 pp
2016 57,1 +2,3 pp
2015 54,8 +1,6 pp
2014 53,2 +2,4 pp
2013 50,7 +3,3 pp
2012 47,5 +2,2 pp
2011 45,3 +3,8 pp
2010 41,5 +2 pp
2009 39,5 +1,6 pp
2008 37,9 +2,5 pp
2007 35,5 +1,1 pp
2006 34,4 +2,1 pp
2005 32,3 +2,8 pp
2004 29,5
2002 26,5 +0,1 pp
2001 26,4 +0,9 pp
2000 25,5

Amérique du Sud, 2022

Le même indicateur pour les pays voisins — avec un lien vers leurs pages

À propos de l'indicateur

Taux brut de scolarisation dans l'enseignement supérieur : nombre d'étudiants des universités et des autres établissements supérieurs — niveaux 5 à 8 de la classification CITE (ISCED) — en pourcentage de la population de l'intervalle de cinq ans qui suit la fin de la scolarité secondaire. Il peut dépasser 100 % du fait des étudiants plus âgés et des étudiants étrangers : dans les pays qui attirent les étudiants du monde entier, l'indicateur est donc surévalué.

Source : Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), licence CC BY-SA 3.0 IGO.